Конспект НОД по аппликации «Красивая салфетка» во второй младшей группе
Выполнила: Коваленко В.В.
Конспект НОД
по художественно-эстетическому развитию (аппликация)
Тема: «Красивая салфетка»
Цель: развитие интереса детей к художественному творчеству, практических умений в работе с бумагой.
Задачи: 1. Формировать умение детей предварительно выкладывать готовые детали в определённой последовательности на листе и аккуратно наклеивать их.
2. Закреплять знания детей о геометрических формах, названиях цветов.
3. Развивать эстетическое и образное восприятие, чувство формы.
4. Воспитывать самостоятельность, аккуратность.
Материал:
Демонстрационный материал: салфетки для показа, готовая салфетка.
Раздаточный материал: заготовки для салфеток, клей карандаш, тряпочки, клеенки.
Методы: словесный, наглядный, практический.
Предварительная работа: Дидактические игры «Назови цвет», «Назови форму».
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, слышите, кто-то плачет (детский плач). Вы не знаете, кто плачет?
Ответы детей.
Воспитатель: Ой, это же наша кукла Катя. Катя, а почему ты плачешь? Расскажи мне.
Воспитатель: Катя пригласила друзей к себе в гости. Хотела напоить их чаем.Но когда она стала накрывать на стол, то обнаружила, что не хватает на всех салфеточек. Что же ей делать?
Ответы детей.
Воспитатель: Катенька, не грусти, мы с ребятами тебе обязательно поможем!
Посмотри Катенька, посмотрите ребятишки, какие у меня салфеточки. (Рассматривание салфеток).
Воспитатель: Давайте сделаем Кате в подарок нарядные, красивые салфетки!
А перед этим давайте сделаем разминку:
Физкультминутка.
Тик-так, тик-так
Ходят часики вот так,
Шаг налево, шаг направо,
Шаг вперед и шаг назад.
Ножками затопали,
Зашагали по полу,
Там, там, там -
Тихо сели по местам.
Дети проходят за столы.
Воспитатель: Посмотрите, какой формы моя салфеточка?
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы. Моя салфеточка квадратной формы.
А это что за фигура? (круг) Кругами мы будем украшать салфетку, делать ее нарядной.
Посмотрите, какого цвета круг? (красный, синий)
Кругами какого цвета будем украшать салфеточку? (Красного и синего цвета.)
Какой по размеру красный круг? (Красный круг - большой.)
Покажите мне большой красный круг.
Какой по размеру синий круг? (синий круг - маленький).
Покажите маленький синий круг.
Гимнастика: Шарик
Надуваем быстро шарик.
Он становится большой.
Вдруг шар лопнул, воздух вышел -
Стал он тонкий и худой.
А теперь посмотрите, как я буду украшать салфеточку.
На салфетку надо разложить круги разного цвета. Я беру круг красного цвета, кладу в центр салфетки, затем раскладываю в каждый угол, синие маленькие круги. Проверяю, красиво ли я разложила.
Воспитатель: Чтобы фигуры с салфетки не растерялись, что мне надо сделать?
Дети: Надо приклеить их клеем.
Воспитатель: Беру один круг, цветной стороной кладу на клеенку и намазываю белую сторону клеем. 
Приклеенный кружок прижимаю тряпочкой, вот так. А теперь вы украсьте свои салфеточки. Только прежде чем наклеивать круги их надо красиво разложить.
Дети раскладывают круги на квадратной форме.
Самостоятельная работа детей.
В процессе наклеивания обращаю внимание на то, как дети намазывают клеем «фигуры» и наклеивают их. Помогаю детям, нуждающимся в помощи.
(По окончании аппликации дети несут свои салфеточки на выставку.)
Воспитатель: Ребята, кому мы сегодня помогали? Как мы помогали Катюше? Вы старались, украшали, трудно было не устать! Потрудились от души, все работы хороши! Красивые салфетки у вас получились! Теперь Катиным друзьям будет приятно пить чай, ведь чашки будут стоять на таких красивых салфетках.